El Reglamento Interno es un instrumento obligatorio para todos los establecimientos educacionales de enseñanza básica y media que cuentan con reconocimiento oficial del Estado en Chile. Su propósito fundamental es regular las relaciones entre los miembros de la comunidad educativa —estudiantes, apoderados, docentes, asistentes de la educación, directivos y sostenedores— conforme a los valores expresados en el proyecto educativo institucional.
Definición oficial
Según la Superintendencia de Educación (Circular 2018), el Reglamento Interno:
- Permite el ejercicio y cumplimiento efectivo de los derechos y deberes de todos los miembros de la comunidad educativa.
- Regula las relaciones internas, fijando específicamente normas sobre funcionamiento, convivencia y otros procedimientos generales del establecimiento.
- Se entiende como un documento único, aunque pueda estar compuesto por distintos manuales o protocolos (por ejemplo, el Manual de Convivencia forma parte integral del Reglamento Interno).
Principios que debe respetar el Reglamento Interno
La normativa educacional establece claramente 10 principios fundamentales que todos los Reglamentos Internos deben respetar:
- Dignidad del ser humano: Debe proteger la integridad física y moral de todos los miembros de la comunidad, evitando tratos vejatorios, degradantes o maltratos psicológicos.
- Interés superior del niño, niña y adolescente: Las decisiones deben siempre garantizar el desarrollo integral y bienestar de los estudiantes.
- No discriminación arbitraria: Prohibición absoluta de realizar distinciones injustificadas por raza, género, orientación sexual, discapacidad, religión, opinión política, entre otros.
- Legalidad: Las normas y medidas disciplinarias deben estar claramente definidas en el Reglamento y alineadas con la normativa vigente.
- Justo y racional procedimiento: Garantía del debido proceso ante faltas cometidas, incluyendo el derecho a ser escuchado, presunción de inocencia y revisión de sanciones.
- Proporcionalidad: Las sanciones deben ser graduales y proporcionales a la gravedad de las faltas.
- Transparencia: Derecho de estudiantes y apoderados a estar informados sobre procesos educativos, evaluaciones, y funcionamiento general del establecimiento.
- Participación: Derecho activo de la comunidad educativa a involucrarse en la vida del establecimiento mediante instancias como Consejos Escolares o Comités de Convivencia.
- Autonomía y diversidad: Libertad para adherir al proyecto educativo del establecimiento respetando la diversidad cultural, social y religiosa.
- Responsabilidad: Deber compartido de todos los miembros en contribuir a un clima educativo positivo y respetuoso.
Fuente legal de la obligación de los establecimientos educacionales de tener reglamento interno
De conformidad a lo dispuesto en el artículo 46, letra f), de la Ley General de Educación y en el artículo 8 del Reglamento de los requisitos del reconocimiento oficial (RO), todos los sostenedores deben acreditar la existencia de un Reglamento Interno para obtener y mantener el reconocimiento oficial de sus establecimientos educacionales. Este reglamento tiene como objetivo regular las relaciones entre el establecimiento y los distintos actores de la comunidad escolar.
Asimismo, el artículo 6, letra d), de la Ley de Subvenciones establece que contar con un Reglamento Interno es un requisito para acceder a la subvención estatal. Este reglamento debe regir las relaciones entre el establecimiento, los estudiantes y los padres, madres y apoderados, asegurando así una convivencia escolar respetuosa y coherente con la normativa vigente.
Derechos y Bienes Jurídicos involucrados en la obligación de contar con Reglamento Interno
El Reglamento Interno no solo organiza la convivencia escolar, sino que garantiza derechos fundamentales y bienes jurídicos clave. Entre ellos se incluyen la no discriminación, la seguridad, la participación, el acceso y la calidad educativa, así como la libertad de expresión y de asociación. Todo esto obliga a que las medidas disciplinarias se apliquen de forma proporcional, justa y conforme a la ley, respetando la diversidad y asegurando la protección de toda la comunidad educativa.
Ver todos los derechos y bienes jurídicos >>
Contenido mínimo obligatorio del Reglamento Interno
De acuerdo a la Circular, todo Reglamento Interno debe incluir como mínimo:
- Derechos y deberes de la comunidad educativa (estudiantes, apoderados, docentes y asistentes).
- Regulaciones técnico-administrativas sobre el funcionamiento general (horarios, jornadas, comunicaciones internas).
- Procesos de admisión, respetando principios como objetividad, transparencia y no discriminación.
- Regulaciones sobre pagos o becas, cuando aplica financiamiento compartido.
- Uso del uniforme escolar, considerando excepciones justificadas.
- Protocolos específicos de seguridad y convivencia:
- Seguridad escolar (Plan Integral de Seguridad Escolar).
- Situaciones de vulneración de derechos.
- Agresiones sexuales y hechos de connotación sexual.
- Consumo y porte de drogas y alcohol.
- Accidentes escolares.
- Medidas para garantizar la higiene del establecimiento.
- Gestión pedagógica y protección a maternidad y paternidad (regulaciones sobre evaluación, promoción y apoyo a estudiantes madres y padres).
- Faltas, medidas disciplinarias y procedimientos claros, precisando conductas esperadas y sanciones aplicables.
- Participación comunitaria mediante Consejos Escolares y Comités de Convivencia.
Aprobación, modificación y difusión
El Reglamento debe ser aprobado formalmente, revisado periódicamente y difundido ampliamente en la comunidad escolar para asegurar que todos los miembros lo conozcan y entiendan sus implicancias.
Sanciones aplicables
La Superintendencia fiscaliza el cumplimiento del Reglamento Interno. El incumplimiento o ausencia de este instrumento puede derivar en sanciones al establecimiento educacional, incluyendo multas, pérdida de subvención o incluso pérdida del reconocimiento oficial del Estado.
En resumen: El Reglamento Interno es un instrumento clave, exigido por ley, que regula detalladamente la vida interna de cada establecimiento educacional, garantizando la protección de derechos fundamentales, una convivencia escolar sana, transparente y respetuosa, así como el adecuado cumplimiento del proyecto educativo institucional.
Fuente: Superintendencia de Educación. (2018). Circular que imparte instrucciones sobre Reglamentos Internos de los establecimientos educacionales de enseñanza básica y media con reconocimiento oficial del Estado. Resolución Exenta N.º 482, de 22 de junio de 2018. Recuperado de https://www.supereduc.cl/wp-content/uploads/2018/06/CIRCULAR-QUE-IMPARTE-INSTRUCCIONES-SOBRE-REGLAMENTOS-INTERNOS-ESTABLECIMEINTOS-EDUCACIONALES-ENSE%C3%91ANZA-B%C3%81SICA-Y-MEDIA…_opt.pdf
PRODUCTOS
Descubre nuestros módulos
Juntos, estamos impulsando la educación hacia nuevos horizontes, donde el aprendizaje es más accesible, significativo y transformador.
