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Método para tomar mejores decisiones con datos en educación 💻📊

Para Sostenedores, Equipos Directivos, docentes y toda la comunidad escolar.

Una buena gestión escolar tiene en su centro el propósito educativo. Sin embargo, este puede perderse si no es acompañado de un método eficaz de análisis y aplicación.

A continuación, te compartimos el paso a paso de este método de uso y análisis de datos en educación, un modelo que mezcla la teoría y la práctica resumiendo la experiencia de Kimche en el manejo de datos en distintas instituciones educativas.

En este blog encontrarás toda la información necesaria para comprender fácilmente este contenido de carácter académico, cuya metodología presenta 5 pasos que constituyen todo el proceso del modelo, desde la aparición de una situación relevante en contexto escolar hasta la toma de decisiones en el mismo establecimiento.

El Propósito Educativo ❤️:

Propósito Educativo:

  • Propósito de la organización: Misión y/o visión de la institución educativa compartida por todo el establecimiento.
  • Estructuración del propósito: Pasar del propósito a indicadores de gestión observables.
  • Distribución de responsabilidades: Traspasar proporcionalmente la responsabilidad a los diferentes miembros de la comunidad educativa.
Manejo y uso de datos en educación para la toma de decisiones
Manejo y uso de datos en educación

Big Data: El método Kimche y la importancia de los datos en educación Un buen uso de datos permite alcanzar objetivos importantes en la gestión escolar.


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La organización del Propósito Educativo y su estructuración
El primer paso para el buen uso de los datos en el establecimiento

Propósito educativo: ¿Cómo incorporar una cultura de manejo y uso de datos en educación? Como vimos en la Metodología para tomar decisiones con datos en educación de Kimche, es fundamental comenzar…

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Distribución de responsabilidades en la gestión educativa
Distribución de responsabilidades en la gestión educativa

¿Cómo llevar una distribución de responsabilidades según indicador de gestión educativa? Recordemos que según la Metodología para tomar decisiones con datos en educación de Kimche, es fundamental comenzar con el…

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Paso 1: Organizar

Gobierno de Datos:

  • Captura y registro de datos: Revisión y análisis del estado en el que se encuentra la información que se requiere del establecimiento.
  • Organización de la información: Crear y ordenar una base de datos que responda en términos de orden y disponibilidad de la información.
  • Diseño de la información: Diseño que permite a los colegios transmitir de mejor manera el mensaje facilitando su lectura.
Gobierno de Datos: captura y registro de la información
Gobierno de datos: captura y registro

¿En qué consiste la captura y el registro de los datos? Como vimos en la Metodología para tomar decisiones con datos en educación de Kimche, la primera parte, relacionada a organizar la…

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Gobierno de Datos: organización de la información
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¿En qué consiste la organización de la información para una buena gestión de datos? Como vimos en la Metodología para tomar decisiones con datos en educación de Kimche, la primera…

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Gobierno de Datos: Diseño de la información (Parte I)
Gobierno de Datos: Diseño de la información

¿Cómo el diseño de la información ayuda a transmitir mejor los mensajes? Como vimos en la Metodología para tomar decisiones con datos en educación de Kimche, la primera parte, relacionada…

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Gobierno de Datos: Data storytelling (Parte II)
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Cómo el Data Storytelling ayuda a que el diseño de la información sea efectivo. Siguiendo la Metodología para tomar decisiones con datos en educación de Kimche, vemos que…

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Trayectoria del análisis en el Big Data Kimche

¿Cómo disminuir las brechas de aprendizaje con una buena trayectoria de análisis en Big Data? En Kimche somos fieles a la idea de que un buen uso de datos…

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Módulo Big Data Kimche: un apoyo fundamental para la gestión escolar

¿Cómo contribuye el Módulo Big Data al trabajo docente y al equipo de gestión? Ya en múltiples ocasiones hemos hablado de la importancia de los datos en educación para la…

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