Reglamento Interno – Principios: 4. Legalidad
Principio de Legalidad en los Reglamentos Internos Escolares El principio de Legalidad establece claramente la obligación de los establecimientos educacionales de actuar conforme a la…
Lucas Espinoza
Fundador de Kimche, apasionado por la tecnología 🤓 y amante de la educación 💙. Docente de Uso de Datos en Educación en el CPEIP, UDD y CILED.
Reglamento Interno – Principios: 3. No discriminación arbitraria
Principio de No Discriminación Arbitraria en los Reglamentos Internos Escolares El principio de No Discriminación Arbitraria se fundamenta en la garantía constitucional chilena de igualdad…
Reglamento Interno – Principios: 2. Interés superior del niño, niña y adolescente
Interés Superior del Niño, Niña y Adolescente en Reglamentos Internos Escolares El principio del Interés Superior del Niño, Niña y Adolescente busca garantizar el disfrute…
La dignidad: el valor que debe estar en el corazón de cada escuela
Más que enseñar asignaturas: formar personas En cada colegio de Chile, más allá del currículum, los talleres y las pruebas, hay una misión mucho más…
¿Qué es el Reglamento Interno según la Superintendencia de Educación?
El Reglamento Interno es un instrumento obligatorio para todos los establecimientos educacionales de enseñanza básica y media que cuentan con reconocimiento oficial del Estado en…
Bandida del Carmen, la nueva Gerente de Felicidad
En Kimche estamos emocionados de presentar a nuestra nueva Gerente de Felicidad, una pequeña con una historia increíble que va desde las calles hasta un…
Estas son las 20 carreras universitarias más populares en Chile en 2024 (y los sueldos de sus egresados)
Entrar a la universidad en Chile puede suponer un gran reto, especialmente cuando se trata de elegir una carrera entre una amplia variedad de opciones…
DIA Socioemocional – Ideas para fortalecer la Motivación por aprender y participar
La Motivación por aprender y participar es un aspecto clave evaluado en el Cuestionario del DIA Socioemocional. Si los resultados muestran un nivel bajo en…
DIA Socioemocional – Actividades para apoyar la comprensión de Optimismo y su valor para el aprendizaje
Como una forma de apoyar la comprensión de optimismo y su valor para el aprendizaje y la autoestima, se propone a profesores(as) jefes y orientadores(as)…
DIA Socioemocional – ¿Qué es el Optimismo?
El optimismo es una actitud mediante la cual se considera lo bueno, favorable o deseado como algo que se puede manejar. En este sentido, se…
¿Cómo fortalecer lo evaluado en el DIA Socioemocional? – Para profesores jefe y orientadores
Para profesores y profesoras jefe, orientadores y orientadoras, es fundamental integrar prácticas que promuevan el bienestar integral en el ámbito escolar. Durante las horas de…
DIA Socioemocional – ¿Qué es el Bienestar integral?
La escuela es uno de los espacios sociales más importantes para el desarrollo integral de niños, niñas y adolescentes, teniendo un impacto tanto a nivel…
DIA Socioemocional – Actividades para favorecer la confianza y colaboración entre pares
Además de las metodologías regulares en el aula, es recomendable incorporar estrategias adicionales que faciliten la inclusión de prácticas para la construcción de aprendizajes, de…
DIA Socioemocional – ¿Cómo se relaciona la percepción de confianza y apoyo entre pares con las habilidades socioemocionales?
En el Cuestionario Socioemocional del DIA Monitoreo Intermedio, se evalúa cómo los estudiantes perciben la confianza y el apoyo entre sus compañeros, aspectos cruciales para…
DIA – 5 Recomendaciones para promover el aprendizaje socioemocional en los establecimiento
En el contexto educativo actual, el desarrollo de habilidades socioemocionales en los estudiantes es tan importante como su aprendizaje académico. Las escuelas desempeñan un papel…
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